4.7. Проблема: дети с ОВЗ, в том числе с ЗПР, не желали посещать музыкальные занятия, незаинтересованно выполняли или вовсе не выполняли   упражнения, а родители не могли или не хотели им помочь. Как показывают результаты анкетирования, родители не обсуждали с детьми музыку и танцы.

         На сегодняшний день данную проблему удалось решить: большинство родителей согласны с тем, что музыкальное развитие детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, в том числе с ЗПР, влияет на общее психоречевое развитие ребенка.  Дети с задержкой психического развития с желанием стали посещать музыкальные занятия, заинтересованно выполняют музыкально-ритмические упражнения с элементами нейроигр и учат этому родителей. Родители стали чаще обсуждать с детьми музыку и танцы с активными движениями.  

      Результатом организации работы с родителями воспитанников является высокий уровень степени удовлетворенности родителей качеством оказываемых образовательных услуг, что составляет 98% всех респондентов.